რეფლექსია მეოთხე დღე
ვისწავლეთ რა არის შეფასების რუბრიკა, რომ ეს რუბრიკები მოსწავლეებთან უნდა შევათანხმოთ, გავეცანით შეფასების 5 მიზანს, 4 განმავითარებელ და 1 განმსაზღვრელ შეფასებებს, თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები, პროექტის დაწყებამდე, პროექტის მსვლელობისას და დასრულების შემდეგ. შევქმენი შეფასების დროის ჩარჩო ჩემი პროექტისთვის. შევქმენით მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად სფასების ფორმა ვიცი–მინდა ვიცოდე– ვისწავლე დავწერეთ რეფლექსია
Thursday, July 31, 2014
Saturday, July 26, 2014
დღე პირველი 24.07.14 და დღე მეორე 25.07.14
დღე პირველი
გავეცანით intel-ს ტრენინგის სასწავლო კურს,ტრენინგი დავიწყეთ მაღალი მოტივაციით,მაგრამ
სკოლაში არსებულმა ინტერნეტმა შეგქვიქმნა პრობლემები. მიუხედავად ამისა ჩვენიმა ტრენერმა
ქალბატონმა მანანა კვინიკაძემ ძალისხმევა არ დაიშურა და ჩემი მოტივაცია ერთიორად აამაღლა.
ტრენინგზე
შევქმენითახალი ბლოგები,გავაკეთეთ რეფლექსია:პორტფოლიოს ჩეკლისტი,პროექტის მახასიათებლების
ჩეკლისტი და პროექტის გეგმის შაბლონი.
დღე მეორე
გავეცანით ერთმანეთის
საპროექტო იდეებს,მოვახდინეთ მათი განხილვა;სტანდარტიდან ჩვენი საგნის შესაბამისი შედეგებისა
და ინდიკატორების მისადაგება და ჩავსვით გეგმის საბლონში.
ასევევ დავამზადეთ ბუკლეთები,რომელიც დაგვეხმარება პროექტის პოპულარიზაციაში.
ვისწავლეთ ინტერნეტით ინფორმაციის მოძიება,სურათების გადმოტვირთვა და ჩასმა ვორდის
ფაილში.
დღე მესამე 26.07.14
დღეს ვისწავლეთ drive-ზე ფაილების ატვირთა და ჩამოტვირთვა.განახლებული, ბლუმის ტაქსონომი დაგვეხმარა შეგვერჩია სტანდარტი ჩვენი პორექტის შეფასებისათვის. ინდიკატორები მოვარგეთ ჩვენს პოექტს.. ასევე გავეცანით კითხვების დასაწერ რჩევებს და მივუსადაგეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები ჩვენს პროექტს
Subscribe to:
Posts (Atom)